台北火鍋

　　【我看教育十年】
　　□王旭明（語文出版社社長，教育部前新聞發言人）
　　中國教育十年，成長著，我也在成長著。
　　十六大以來的十年，中國教育的步伐不斷加快，教育普及水平持續提升、我國教育改革開放不斷深化、教育教學質量穩步提高、教育公平邁出重大步伐。十年來，中國教育最大的變化用一個字來說，就是多：學校多了，老師多了，教育可花的錢多了，關心教育的人多了，家長的選擇多了，說教育的人多了……一個“多”字概括了中國由文盲大國到實現“兩基”的飛躍，幾乎100%的人能夠接受九年義務教育，幾乎30%的人能夠接受高等教育。
　　如此飛快的速度，催生了一個教育大國，也給出了一道嚴峻的試題：在數量激增的同時如何保證一流的教育質量。每一個真心關心熱愛和支持中國教育的人、尤其是從事教育工作的同志，都應當認真嚴肅、積極熱情、高水平地回答好這個問題。從某個意義上講，中國教育質量的提升，或者說深化教育內涵建設的豐富性和艱巨性，遠比教育數量的增加和規模的擴大要困難得多。一項調查顯示，未來十年中，公眾最期待得到顯著改善的領域，教育僅次於醫療排在第二位。因此，如何滿足人民群眾享受優質教育資源的需求，如何使這種需求多元化，這種多元化又如何與社會發展相銜接都急切地擺在我們面前。
　　教育是一項需要情懷的事業，冰心先生說過，愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花瀰漫。十年來，我伴隨你成長、成熟；十年後，我依然伴隨你成長、成熟。我這一輩子與教育不可分割，因此，我願與教育共勉、共進。　　（原標題：十年教育十年情懷）